体育卡森毫秒状态

说明上图的学生参与体育运动在全国八,第十的变化,十二年级从1991年到childtrends.org的2016年图片提供。

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时代人类生活在当今充满在线互动和社交媒体。大多数学生都卡森毫秒手机和社交媒体在每个人的生活中很大的作用。在运动和田径的兴趣,虽然是奄奄一息了。

的八年级学生在美国参加体育运动的百分比有7%,1991年下降,从70%,根据 childtrends.org。 ESTA逐渐缺乏对运动的兴趣正在接收许多可能的原因。有社交媒体,并开始成为手机和中学生活的很大一部分广泛,尤其是在中学卡森。

可以认为,从大的学校一定压力已提出挑战,让学生在体育活动参与。此外,它可能是学校的斗争,以适应面临这些运动项目的预算紧缩作为起来,当然,严重的人身伤害的恐惧。

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“对于体育,一切主要取决于物流和资金,”先生说。戈登·斯托克斯,卡森中学校长。先生。还认为,斯托克斯社交媒体对体育参与一些积极和消极的影响。

“学生有时会看到著名的运动员,然后说,‘哦,我想这样做!’但有些学生只是会发生什么更感兴趣网上那么运动,说:”先生。斯托克斯。

Mrs. Lori Molnar, a Health & Physical Education teacher at Carson, said how social media has a large impact on students participating in sports. “I think we should turn devices off for a few days,” she said.

先生。克里乡村,如另一位老师说,技术,资金,视频游戏和预算的存在都对学生为什么还是后可能会无法在田径参加不同程度的影响。

可减少在其知名度和参与其中的美国中学生体育,男孩和女孩的性别差距已经从9%下降1991至1%的在2016年,根据 childtrends.org。

“那有,我认为更多的机会田径,尤其是在这个地区,男孩和女孩,”太太说。莫尔纳为什么这个性别差距已经大大下降。

卡森体育主管部门努力工作,为学生提供乐趣,新的,且吸引人的活动,让学生锻炼身体,打硬在其沸点类。

夫人。莫尔纳和先生。平原鼓励他们的七年级要利用他们所谓的新的和有趣的活动参与“的探索模式。”

“这可以帮助学生体验短,但许多不同的单位,所以接触到很多他们的事情,”太太说。莫尔纳在ESTA模型的工作原理为他们长达一年的课程。

但是,总体而言,夫人。莫尔纳和先生。平原希望学生找到做什么,他们希望他们真正喜欢的东西如下。

“他们应该收起自己的手机,并找到了一些运动,你喜欢,你应该尝试使用了许多活动,”太太说。莫尔纳。

先生。平原简单地说,“追求你的激情。”

他们还需要国家的学生以维持其运动和教育生活,金融和父母的支持,一个充满激情的兴趣,和鼓励的恒定流之间的平衡。

从调查和研究,体力活动有很多好处永恒。成为人类的身体健康,而内脏效率和工作成为他们的极限。此外运动可以帮助学生更专注于他们的学习情况,并强调了心态帮助。

个人竞争力的球队的体育和活动也有助于学生在当地社区的参与。

“他们应该有另一个权力是通过他们,通过建立关系与教练,”他说。平原。 “沸点基本上本领域学者的状态。它结合了教育和体育锻炼为一体。“

作为学生愿望和希望是成功的在体育和学校体育灵儿,不少学生质疑,为什么我们的学校和县没有中学体育融入学校的安排和计划。

先生。斯托克斯先生。平原,和夫人。莫尔纳都同意,维持这些的成本非常高的方案。

学生在弗吉尼亚州北部地区都非常熟悉青少年体育联盟这许多组织学生每年参与进来其中包括流行的尚蒂伊联赛青年联合会,位于斯特林和联赛,莱斯顿,和旅游团队分散在整个北弗吉尼亚地区。

前面的办公室和学生会协会贡献也鼓励学生在他们的朋友和老师面前参加体育项目,很多孩子们喜欢。

今年,卡森篮球,五人制足球赛事赞助的那名由拉尼尔中学托管,另一所学校在FCPS。这些事件ADH选拔赛,受到大的相对结果。

很多学生甚至工作人员参加的活动,对学生欢呼对战拉尼尔的两个精彩的体育生。这些事件建立一种社区感卡森同学之间,激励他人,而且他们可以这样做。

运动是最令人垂涎​​的和心爱的事件在我们这个现代社会发生的一个。更好的健康不只是人这样做的原因,而是一种感觉,一种社区感互动时,您在活动。

它可以帮助学生找到在中学的忙碌和压倒走廊的地方。先生。斯托克斯说,“在参加运动时,你连接到的东西比你大。”